Spreek de taal die kinderen begrijpen

Veerkrachtige kinderen, een warme omgeving, geen faalangst…

In de klas:

Je ziet het gebeuren. Je doet wat je kunt, maar je ziet altijd kinderen die het niet pakken… Meer van hetzelfde werkt niet, maar hoe dan wel? Wat zou je ervan vinden als je een simpele manier hebt waarmee je in weinig tijd alle kinderen bereikt? Waarmee je zelfs heel veel tijd wint? Een manier die je op elk moment in je lessen kunt inzetten? Met alleen wat kleurpotloden en een vel papier?

Dat kan met tekenspel. Spel waarin het kind zich in zijn puurste vorm laat zien. Omdat het de taal  gebruikt waarmee we allemaal geboren zijn: de taal van beweging.

Beweging laat een spoor na. Een zinvol spoor. Een spoor waaruit een beeld ontstaat. Waaraan jij direct ziet wat er in een kind leeft. Waarmee het jou vertelt waarom het vastloopt. En het maakt niet uit of dat emotioneel, sociaal of cognitief is.

Of in je praktijk. Nog meer praten? Terwijl ze niet kunnen, mogen of willen zeggen wat hen dwars zit? Zo kom je niet tot de kern. Dat is zo jammer! Want er bestaat een leuke én makkelijke manier om effectief en efficiënt te leren en te communiceren! Met plezier. Een manier waarin niemand zich minderwaardig voelt, waarmee kinderen met sprongen vooruit gaan, waarin slimmeriken een uitdaging vinden en waarmee jij in een oogopslag hun ontwikkeling ziet. Waarin kinderen worden gezien en gehoord. Waarbij ze zich betrokken voelen. Ze krijgen er weer zin in. En precies daarmee krijg je veerkrachtige kinderen.

Jarenlange ervaring
Tekenspel als ontwikkelings-tool en tekentherapie bij psychische problemen zijn niet nieuw. Het bestaat al járen. Tekentherapie heeft zijn bestaansrecht inmiddels gevestigd. Tekenspel in opvoeding en onderwijs is relatief nieuw, maar komt niet uit de lucht vallen. Als een van de grondleggers van bewegend leren (EduQreation) is het iets waarin ik al tientallen jaren lesgeef. Honderden leerkrachten, kindercoaches en -therapeuten passen het toe in hun werk. Met succes. 

Kijk maar wat cursisten er zelf over zeggen.
“Wat een heerlijke lesdagen zijn het. Ik leer zoveel nieuwe dingen. In de eerste plaats over mezelf. Het is zo fijn om eerst zelf alle oefeningen te mogen doen. Ik merk ook echt dat ik zelf groei door de tekenoefeningen. Die groei wil ik kinderen ook graag meegeven.”

“Met een perfectionistische faalangstige insteek ben ik op een gegeven moment gestopt met tekenen terwijl ik het eigenlijk heel graag deed. Door deze oefeningen voel ik ook echt dat ik leer loslaten, dat ik “fouten” mag gebruiken (in het echte leven heb je ook geen gum) en dat ik mezelf mag laten zien. En het grappige is dat we de vorige les oefeningen deden vanuit het onderbewuste en dat bij het analyseren van mijn gemaakte tekeningen bleek dat dat precies de groei is die ik doormaak.”

Door je te bekwamen in de kunst van het Zinvol Tekenen bespaar je jezelf:

  • Uren tijd
  • Bakken frustratie
  • Emmers energie
  • En je hoeft er echt bizar weinig voor te doen!

Daarnaast geef je kinderen:

  • Ruimte
  • Rust
  • Zelfvertrouwen
  • Veerkracht
  • Plezier
  • Energie
  • Verwondering
  • Saamhorigheid

Een win-win situatie die exact is wat je als leraar nodig hebt om met plezier met je kinderen aan het werk te gaan. En ook exact wat ze nodig hebben om vanuit vertrouwen in het eigen kunnen te leren. Je groep wordt sterker, toleranter en dynamischer, doordat de speelse interacties het onderlinge contact zichtbaar verbetert. Er ontstaat meer respect voor ieders eigenheid en ontstaat er meer waardering voor afwijkende en anders lerende kinderen.
Die stevigheid door de goede band met de ander en zichzelf is ook precies waar je aan werkt als coach of therapeut. Je kunt nog wat dieper gaan dan een leraar met een hele klas, maar het principe is hetzelfde. 

Alles over de opleiding vind je hier: